Tampilkan postingan dengan label Geografi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Geografi. Tampilkan semua postingan

Jumat, 17 Oktober 2014

Kumpulan Media Pembelajaran Flash Geografi

Leave a Comment
Hmmmm.... Repot kalau kuota hosting sudah penuh, kuota akun google juga sudah mulai menipis. Harus cari info ke sana-sini untuk mencari free hosting yang bisa digunakan untuk upload file sebanyak-banyaknya tanpa harus membayar uang lagi. :).
Akhirnya, kumpulan media pembelajaran geografi dalam format flash kuupload di TusFiles. Dicoba dulu, bagaimana kedepannya, kita pantau saja.

Silahkan didownload kumpulan media pembelajaran geografi dalam format flash/swf ini. Gratis. hehe
Saat ini baru diupload 30% file media pembelajaran format flash. Tunggu yang lainnya.

  1. air terjun.swf - 47 KB
  2. angin 1.swf - 151 KB
  3. bumi 1.swf - 158 KB
  4. bumi 2.swf - 75 KB
  5. Elnino-Lanina.swf - 157 KB
  6. erosi 1.swf - 83 KB
  7. erosi 1_2.swf - 83 KB
  8. erosi 2.swf - 41 KB
  9. erosi 2_2.swf - 41 KB
  10. erosi 3.swf - 76 KB
  11. erosi 3_2.swf - 76 KB
  12. erosi.swf - 43 KB
  13. erupsi 1.swf - 150 KB
  14. es0105_water_cycle_n.swf - 73 KB
  15. es1007_quake_map_f.swf - 161 KB
  16. es1205_erosion_e.swf - 189 KB
  17. es1205_erosion_e_2.swf - 189 KB
  18. es1305_waterfalls.swf - 76 KB
  19. es1403_geyser.swf - 149 KB
  20. es1601_arch_formation.swf - 41 KB
  21. es1601_arch_formation_2.swf - 41 KB
  22. es1705_irlegend.swf - 179 KB
  23. es1707_forest_fires_c.swf - 125 KB
  24. es2401_oceanwind_curr_t.swf - 79 KB
  25. es2601_em_spectrum_sun_l.swf - 156 KB
  26. fault 2.swf - 64 KB
  27. fault 3.swf - 178 KB
  28. fault 4.swf - 133 KB
  29. fault 5.swf - 76 KB
  30. fault1.swf - 125 KB
  31. faults.swf - 83 KB
  32. gel gempa 1.swf - 59 KB
  33. gel gempa 2.swf - 79 KB
  34. gelombnag 1.swf - 69 KB
  35. gempa 2.swf - 59 KB
  36. gempa 6.swf - 113 KB
  37. gempa 8.swf - 58 KB
  38. gletser 1.swf - 188 KB
  39. gletser 2.swf - 134 KB
  40. gletser 3.swf - 73 KB
  41. gletser 5.swf - 134 KB
  42. gletser 6.swf - 134 KB
  43. gletser 7.swf - 153 KB
  44. greenhouse effects.swf - 49 KB
  45. gunung 1_2.swf - 49 KB
  46. gunung 2_2.swf - 182 KB
  47. gunung 3.swf - 53 KB
  48. gunung 3_2.swf - 123 KB
  49. gunung 4.swf - 152 KB
  50. gunung 4_2.swf - 57 KB
  51. gunung 5.swf - 78 KB
  52. kerak bumi 3.swf - 166 KB
  53. kerak bumi 5.swf - 45 KB
  54. kerak bumi 5.swf - 45 KB
  55. lava 1.swf - 53 KB
  56. lava 3.swf - 75 KB
  57. lava 5.swf - 75 KB
  58. lipatan 1.swf - 58 KB
  59. magma 1.swf - 100 KB
  60. magma 2.swf - 113 KB
  61. magma 3.swf - 60 KB
  62. magma 4.swf - 45 KB
  63. magma 5.swf - 49 KB
  64. mata air 2.swf - 54 KB
  65. mata air6.swf - 57 KB
  66. ombak 1.swf - 56 KB
  67. ombak 1a.swf - 69 KB
  68. ombak 2.swf - 47 KB
  69. ombak 2a.swf - 56 KB
  70. ombak 3.swf - 138 KB
  71. ombak 3a.swf - 47 KB
  72. ombak 4.swf - 51 KB
  73. ombak 5.swf - 147 KB
  74. ombak 8.swf - 121 KB
  75. ombak 9.swf - 121 KB
  76. pangea 2.swf - 125 KB
  77. patahan 1.swf - 64 KB
  78. peluncuran_satelit.swf - 144 KB
  79. seismograf horizontal.swf - 114 KB
  80. seismograf vertikal.swf - 122 KB
  81. seismograf vertikal1.swf - 122 KB
  82. senses(1).swf - 78 KB
  83. subduksi 1.swf - 75 KB
  84. sungai 1.swf - 73 KB
  85. sungai 2.swf - 79 KB
  86. sungai 4.swf - 77 KB
  87. sungai 5.swf - 137 KB
  88. transportasi sungai.swf - 79 KB
  89. Tsunami 1.swf - 123 KB
  90. tsunami 1_2.swf - 154 KB
  91. tsunami2.swf - 177 KB
Oh ya... Kalau merasa situs ini bermanfaat, jangan lupa memberi donasi pada situs ini yah. Cukup transfer Rp. 10.000 ke rekening Bank BTN: 00377-01-61-005734-9  a.n. Budairi.
Silahkan share link ini, copas semua dan pasang di blog masing-masing.
Read More..

Kamis, 09 Oktober 2014

Media Pembelajaran | Tsunami 1

Leave a Comment
Media pembelajaran ini berupa animasi proses terjadinya tsunami. Berawal dari patahan yang terjadi di bawah permukaan laut, pembentukan gelombang awal hingga terjadi luapan gelombang ke bibir pantai dengan kekuatan yang sangat besar.
Animasi ini kurang bisa menjelaskan proses detil terjadinya tsunami, namun cukup mampu menggambarkan secara garis besar terjadinya tsunami. Guru bisa membantu menjelaskan proses terjadinya tsunami agar siswa semakin mampu memahami proses terjadinya tsunami. Lebih bagus lagi jika ditambah penjelasan mengenai bahaya tsunami, arah pengungsian yang paling aman, gejala tsunami dan lain sebagainya.
Gambar Animasi Tsunami

Di bawah ini adalah animasi tsunami yang bisa dilihat secara online apabila browser yang digunakan mendukung untuk menampilkan flash.

Silahkan download media pembalajaran di atas pada Link Ini.
Read More..

Senin, 06 Oktober 2014

Media Pembelajaran | Penginderaan Jauh

Leave a Comment
Media Pembelajaran ini berupa format flash. Dibuat semacam modul digital yang dapat digunakan belajar secara mandiri oleh siswa. Isi media pembelajaran ini antara lain:
  1. Kompetensi yang hendak dicapai
  2. Isi, meliputi Pendahuluan, Peta tematik pada bentang budaya, peta tematik pada bentang budaya, citra pada bentang alam, citra pada bentang budaya.
  3. Latihan
  4. Simulasi
  5. Tes
Gambar media pembelajaran penginderaan jauh ini bisa dilihat di bawah ini.
Screen Shoot media pembelajaran penginderaan jauh

Media ini bisa digunakan secara online apabila browser yang digunakan mendukung untuk memutar flash.

Sedangkan untuk mendownloadnya bisa mengunjungi link berikut Download
Read More..

Media Pembelajaran | El Nino dan La Nina

Leave a Comment
Media pembelajaran ini berupa format flash atau animasi. Berisi tentang kondisi normal suatu wilayah di permukaan bumi, kondisi ketika terjadi El Nono dan kondisi ketika terjadi La Nina. Ada beberapa Tombol yang bisa digunakan untuk mengoperasikan media pembelajaran tersebut.
Pertama, tombol Develop Normal Conditions. Digunakan untuk melihat kondisi wilayah dalam keadaan normal.
Kedua, tombol Develop El Nino Conditions. Digunakan untuk melihat ilustrasi animasi ketika terjadi El Nino.
Ketiga, tombol Develop La Nina Conditions. Digunakan untuk melihat ilustrasi animasi ketika terjadi La Nina.
Keempat, tombol Clear All. Digunakan untuk menghapus semua pilihan yang telah digunakan sebelumnya. Sehingga, tampilan kembali ke default (awal).
Kelima, tombol Label Off. Digunakan untuk menyembunyikan label pada animasi.
Keenam, tombol Play, Previous dan Next. Digunakan untuk mengontrol permainan animasi.
Screen Shoot Media Pembelajaran Animasi El Nino dan La Nina

Media Pembelajaran tersebut bisa dilihat online apabila browser yang digunakan mendukung.
Link Download media tersebut bisa diakses melalui Download.
Read More..

Senin, 29 September 2014

TTS Geografi

Leave a Comment
Banyak siswa maupun mahasiswa jurusan Geografi yang menganggap sulit pelajaran geografi. Mereka menganggap bahwa sulitnya belajar geografi dikarenakan istilah-istilah dalam geografi yang jumlahnya cukup banyak. Selain itu, siswa dan mahasiswa jurusan Geografi merasa bosan/jenuh dengan pembelajaran Geografi yang cenderung monoton. Oleh karena itu, tim geodik berusaha mengembangkan media pembelajaran yang murah dan mudah diakses. Media yangi nteraktif dan komunikatif yang bisa digunakan untuk belajar mandiri. Setelah merampungkan kamus geografi online www.kamusgeografi.geodik.com, tim geodik berusaha mengembangkan media dalam bentuk lain.

Di bawah ini adalah TTS Geografi. Soal-soalnya diambil dari prediksi Ujian Nasional.
TTS Geografi
Jawaban TTS
TTS Geografi format flash bisa didownload melalui link Download
Read More..

Jenis-Jenis Atlas

Leave a Comment
Jenis-jenis atlas secara umum dibedakan menjadi dua, yaitu:
1.      Atlas Khusus
Atlas khusus adalah atlas yang memuat informasi-informasi khusus saja atau atlas yang hanya berisi peta-peta tematik. Peta tematik adalah peta yang dibuat untuk tema tertentu, misalnya peta curah hujan Indonesia yang menitik beratkan pada informasi curah hujan yang terjadi di Indonesia pada kurun waktu tertentu, peta kekuatan militer Indonesia berisi tentang data kekuatan militer yang tersebar di seluruh Indonesia disajikan dalam bentuk peta, dan lain sebagainya.
2.      Atlas Umum
Atlas umum adalah atlas yang memuat informasi suatu wilayah di permukaan bumi secara umum, misalnya pulau, lautan, sungai, batas administrasi, jaringan jalan dan lain sebagainya.
Atlas umum dibedakan menjadi:
3.         Atlas Nasional
Atlas nasional berisi tentang informasi-informasi wilayah di suatu negara. Misalnya atlas Indonesia berisi tentang pulau-pulau yang ada di Indonesia, provinsi, kabupaten, desa, lautan, sungai, hutan dan lain sebagainya.
4.         Atlas Dunia
Atlas dunia berisi tentang gambaran umum objek-objek wilayah yang yang ada di dunia, misalnya benua, negara-negara, penduduk dunia, lautan, dan lain sebagainya.
5.         Atlas Semesta
Atlas semesta merupakan atlas yang berisi tentang informasi-informasi umum keadaan alam semesta, misalnya tata surya, planet, galaksi, satelit, bintang dan benda-benda luar angkasa lainnya.
Read More..

Fungsi Peta

Leave a Comment
Peta diperlukan oleh hampir setiap orang. Bahkan! di negara maju, peta merupakan kebutuhan yang sangat penting. Peta tidak hanya diperuntukkan kepada orang-orang yang terjun di bidang ilmu geografi saja. Lebih dari itu! Peta bisa digunakan oleh berbagai kalangan. Misalnya sejarawan, ahli geologi, ahli sejarah islam maupun ahli ekonomi.

Secara umum, fungsi peta adalah:
  1. Sebagai penunjuk jalan
  2. Penunjuk letak suatu wilayah di permukaan bumi
  3. Menampilkan bentuk atau miniatur dari suatu wilayah di permukaan bumi
  4. Membantu peneliti untuk mengetahui perkiraan tentang kondisi fisik maupun sosial daerah yang akan diteliti
  5. Memberi informasi ukuran, jarak, dan orientasi.

Namun! Secara khusus, peta dapat digunakan oleh orang-orang yang ahli dibidangnya masing-masing.
Misalnya:
  1. Ahli Sejarah: Menggunakan peta untuk menjelaskan perkembangan suatu negara melalui peta, yakni arah pergerakan invasi suatu negara, jalur perdagangan Indonesia - Eropa pada masa lampau, Mobilisasi Pejuang Kemerdekaan dan lain sebagainya.
  2. Ahli Hadits: Seorang ahli hadits bisa menggunakan peta untuk menjelaskan tentang lokasi-lokasi yang disebut pada hadits, terlebih pada wilayah yang namanya tidak sama dengan penamaan Internasional atau nama tersebut sudah diganti, misalnya lokasi Shin, Ruum, Najd, dll.
Read More..

Kamis, 25 September 2014

Menerapkan Pembelajaran Geografi Online

1
Pelajaran geografi selama ini belum sepenuhnya diminati oleh siswa. Banyak guru yang mengeluhkan hal ini, terutama para guru yang strategi pembelajarannya kurang dan cenderung monoton. Hal ini disebabkan asumsi awal siswa yang menyatakan bahwa pelajaran geografi dianggap sulit ditambah kebosanan siswa karena pembelajaran yang diikuti kurang bervariasi.

Tim Geodik melalui website www.geodik.com menawarkan kepada para guru yang peduli pada hak siswa memeroleh pembelajaran yang baik untuk menerapkan pembelajaran geografi secara online. Pembelajaran tersebut akan bisa lebih interaktif apabila guru bisa mengemasnya dengan baik. Misalnya dipadukan dengan flash, power point, game online dan lain sebagainya.

Tim Geodik juga membuka kesempatan sepenuhnya kepada para guru geografi yang ingin mendapatkan pelatihan teknologi informasi yang meliputi bagaimana membuat media pembelajaran yang interaktif, membuat strategi pembelajaran interaktif, membuat soal evaluasi secara online, membuat kelas diskusi online dan lain sebagainya.

bapak/ibu guru yang ingin menerapkan pembelajaran online di www.geodik.com bisa mendaftarkan diri di www.geodik.com/wp-admin selanjutnya akan diberi hak akses administrator. Kalau ada pertanyaaan bisa ditanyakan langsung melalui http://geodik.com/ask-question/ atau melalui email admin@geodik.com dan budairi.alandonesyi@gmail.com.

Semoga Geografi Indonesia semakin berkembang.
Read More..

Selasa, 16 September 2014

Kumpulan Video Pembelajaran Geografi

Leave a Comment
Media pembelajaran Geografi sudah banyak beredar di Internet, baik berupa flash, video, ataupun game menggunakan javascipt. Semuanya mempunyai kekurangan dan kelebihan masing-masing. Sehingga, guru Geografi bisa memilih media-media tersebut dengan mempertimbangkan mana yang lebih baik untuk diberikan kepada anak didiknya. Sehingga, pembelajaran Geografi menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan membuat siswa lebih tertarik memelajari Geografi.

Beberapa waktu yang lalu mencoba membuat video pembelajaran tentang penginderaan jauh lalu kuupload di Youtube https://www.youtube.com/watch?v=Q6pbKF2rWqM&list=UUHwkrPHTjy1ZzZPOxVKXiUg. Ternyata banyak yang mengaksesnya. Sebelumnya, membuat Video pembelajaran yang dipesan teman juga banyak yang mengaksesnya https://www.youtube.com/watch?v=KM0ibwa6E0g&list=UUHwkrPHTjy1ZzZPOxVKXiUg.

Hari ini, membuat banyak media pembelajaran lalu kubuat playlist di Youtube dan bisa diakses melalui link http://www.youtube.com/playlist?list=PLCwvq5CGVLuqbM-j1uFM9qpZJsKvFTnOT.

Playlist tersebut juga bisa diputar di sini apabila browser yang digunakan mendukung untuk memutar video dari youtube.


Read More..

Jumat, 12 September 2014

What do You Think About Indonesian Muslims?

Leave a Comment
Hi, Guys around the world, what do you think about the Indonesian Muslims? Cruel? extremism? Like to kill each other especially to non Muslims?

No, Guys! It's not true. Indonesia is not Islamic State, but Indonesia respects all religions. Indonesian Muslims reject any extremist ideas. It's citizens forbid ISIS's message that containing extremist ideas.

Indonesia the state who have  slogan "UNITY IN DIVERSITY". There are people of different ethnicities and religions shared a room to live.

Our president, Susilo Bambang Yudoyono sending message for you "All leaders must review how to combat extremism. Changing paradigms on both sides are needed - how the West perceives Islam and how Islam perceives the West."

So Guys, dont be afraid! Indonesian muslims will not kill you because you are not a Muslim.
Read More..

Kamis, 11 September 2014

Kamus Geografi Versi Java

Leave a Comment

Sudah hampir setahun tim Geodik telah merilis kamus Geografi versi java yang bisa diunduh melalui link www.geodik.com/download-center. Kamus tersebut berisi istilah-istilah yang sering digunakan dalam Geografi.

Kamus ini dinamakan kamus Geodik 1.0. Kamus Geodik berisi sekitar 700 istilah Geografi yang diambil dari beberapa sumber dengan beberapa penggubahan kata maupun kalimat. Disesuaikan dengan definisi yang sesuai.

Kamus Geodik ini adalah lanjutan projek setelah menyelesaikan kamus Geografi online yang bisa diakses melalui www.geodik.com/kamus atau melalui www.kamusgeografi.geodik.com. projek tersebut dimulai pada akhir tahun 2013 dan selesai pada pertengahan Juni 2014.

Silahkan didownload dan disebarluaskan. Kamus Geografi Geodik ini gratis dan bebas disebarluaskan.

Screen Shoot Kamus Geografi GeodikMenu Utama Kamus Geografi GeodikSub Menu Kamus Geografi GeodikInput Istilah Kamus Geografi Geodikclip_image005

Hasil Pencarian Kamus Geografi Geodik

Read More..

Selasa, 12 Agustus 2014

Indikasi Pencemaran dan Dampaknya bagi Kesehatan

Leave a Comment

ü  Parameter Fisis

ü  Bau

Pada umumnya, air tanah yang digunakan untuk keperluan sehari-hari tidak berbau. Apabila air yang ada mengeluarkan bau, maka hal tersebut mengindikasikan adanya pencemaran, sebagaimana yang dikemukakan oleh Said dalam Pencemaran Air Minum dan Dampaknya bagi Kesehatan (Tanpa tahun:25), “Bau air dapat memberi petunjuk kualitas air. Misalnya, bau amis dapat disebabkan oleh tumbuhnya algae.”

 

ü  Jumlah zat padat terlarut (TDS)

Said mengatakan,

TDS biasanya terdiri dari zat organik, garam anorganik dan gas terlarut. Bila TDS bertambah, maka kesadahan akan naik pula. Untuk air tanah atau air permukaan di dekat daerah pantai TDS biasanya mempunyai korelasi dengan kadar salinitas atau konsentrasi garam (NaCl). Selanjutnya, efek TDS ataupun kesadahan terhadap kesehatan tergantung pada spesies kimia penyebab masalah kesadahan tersebut.

ü  Kekeruhan

Air yang baik digunakan untuk kebutuhan sehari-hari adalah air yang tidak keruh (jernih). Kekeruhan disebabkan oleh tersuspensinya benda padat ke dalam air. Kalau kekeruhan tersebut disebabkan oleh mikroba yang bersifat patogen, maka akan berbahaya bagi kesehatan sebagaimana yang dikemukaan oleh Said dalam Pencemaran Air Minum dan Dampaknya bagi Kesehatan (Tanpa tahun: 26), “Kekeruhan air dapat disebabkan oleh zat padat yang tersuspensi, baik yang bersifat anorganik maupun yang bersifat organik... Hal ini tentu bahaya bagi kesehatan, bila mikroba itu patogen”.

ü  Rasa

Air minum biasanya tidak berasa (tawar). Air yang berasa (tidak tawar) menunjukkan kandungan berbagai zat yang dapat membahayakan kesehatan. Rasa yang sering ada di dalam air antara lain yakni rasa logam/amis, rasa pahit, asin, dan lain sebagainya. Pengaruh rasa terhadap kesehatan tergantung dari penyebab timbulnya rasa tersebut (Said:26).

ü  Suhu

Suhu air sebaiknya sejuk atau tidak panas terutama agar tidak terjadi pelarutan zat kimia yang ada pada saluran/pipa yang dapat membahayakan kesehatan. Selain itu, temperatur yang tinggi dapat mempercepat reaksi biokimia di dalam saluran/pipa (Said:26).

ü  Warna

Warna dapat disebabkan adanya tanin dan asam humus yang terdapat secara alamiah di dalam air rawa, berwarna kuning muda sampai coklat kehitaman menyerupai teh, atau juga dapat disebabkan oleh koloid dari oksida besi atau oksida mangan. Zat warna organik (asam humus) dapat bereaksi dengan senyawa khlor membentuk senyawa trihalomethan yang bersifat karsinogen (Said:27)

ü  Ph

Air minum sebaiknya netral tidak asam/basa untuk mencegah terjadinya pelarutan logam berat dan korosi pada saluran/pipa. Air merupakan bahan pelarut yang baik sekali, maka dibantu dengan Ph yang tidak netral, dapat melarutkan berbagai element kimia yang dilaluinya (Said:27).

ü  Parameter Kimia

ü  Nitrat

ü  Parameter Biologis

ü  E. Coli

Read More..

Pencemaran Air oleh Fertilizer

Leave a Comment

Aliran permukaan pada lahan pertanian (farm field) membawa banyak polutan, diantaranya pestisida, pupuk, dan kotoran hewan, sebagaimana dalam Clean Water: An Introduction to Water Quality and Pollution Control (2003:47),

Stormwater[1] runoff typically contains many pollutants. For example, runoff from roadways and parking lots often contains oil, gasoline, and other automobile fluids. Runoff from farm fields may include pesticides, fertilizers, and animal wastes.



[1] The rainwater that runs off is called stormwater runoff.

Read More..

Pencemaran Air oleh Septictank

Leave a Comment

Septic System, dalam hal ini septic tank, dapat mencemari air tanah apabila lokasinya terdapat pada kualitas tanah yang buruk, water-table yang tinggi, atau pada area yang sebenarnya tidak memadai untuk septic tank agar bisa berfungsi dengan baik. Sebagaimana yang dikemukakan Kenneth (2003:49), “Septic systems can cause water pollution when they are placed in areas with poor soil conditions, high water tables, or in areas without sufficient area for them to function properly”.

Read More..

Pencemaran Air Tanah

Leave a Comment

Pencemaran air adalah suatu perubahan keadaan di suatu tempat penampungan air seperti danau, sungai, lautan dan air tanah akibat aktivitas manusia (Wikipedia, 2013)

Pencemaran air adalah masuknya atau di masukannya makhluk hidup, zat, energi dan atau komponen lain ke dalam air oleh kegiatan manusia sehingga kualitas air turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan air tidak berfungsi lagi sesuai dengan peruntukkanya (Ahmad, 2010).

Sumber pencemaran air tanah di daerah pedesaan (rural area) menurut Ralph (1987:66) diantaranya dari septic tank dan penggunaan pupuk kimia pada tanaman, Most pollution of ground water results from the disposal of wastes on the land surface, in shallow excavations including septic tanks, or through deep wells and mines; the use of fertilizers and other agricultural chemicals”.

Ground-water pollution occurs in both urban and rural areas and is affected by differences in chemical composition, biological and chemical reactions, density, and distance from discharge areas

Gambar 3 Ground-water pollution occurs in both urban and rural areas and is affected by differences in chemical composition, biological and chemical reactions, density, and distance from discharge areas

Sumber: Ralph (1987:66)

Read More..

Kualitas Air Tanah

Leave a Comment

Berdasarkan  Peraturan Menteri Kesehatan No. 416 Tahun 1990 Tentang Syarat-syarat Dan Pengawasan Kualitas Air, “air bersih adalah air yang digunakan untuk keperluan sehari-hari yang kualitasnya memenuhi syarat kesehatan dan dapat diminum apabila telah dimasak”.

Ralph (1987:64) mengatakan bahwa kualitas air tanah tergantung pada zat yang larut di dalam air dan tergantung pada properti dan karakteristik zat tersebut yang dapat ditanamkan pada air, “The quality of ground water depends both on the substances dissolved in the water and on certain properties and characteristics that these substances impart to the water”.

Kualitas air tanah dipengaruhi oleh aktivitas manusia dan kondisi alami lingkungan, sebagaimana yang dikemukakan oleh Kenneth dalam Clean Water: An Introduction to Water Quality and Water Pollution Control (2003:9), ”.....and groundwater—all have unique water quality characteristics. These characteristics are influenced by the activities of humans and also by natural conditions in the environment”.

Read More..

Senin, 11 Agustus 2014

Karakteristik Air Tanah

Leave a Comment

Tabel 1 Karakteristik  air bebas  dan air  terkekang.

Sumber: Suyono (2003:94)

 

Air Tanah Bebas[1]

Air Tanah Terkekang[2]

Akuifer

Mempunyai hubungan dengan zone aeras

Ditutup dengan lapisan impermeabel

Permukaan Air Tanah

Batas antara zone aerasi dan zone jenuh adalah permukaan air tanah bebas.

Permukaan air terkekang (dengan tekanan).

Permukaan Air di Sumur

Permukaan air bebas berubahubah perlahan-lahan oleh pemompaan atau berhenti. Permukaan itu dipengaruhi dengan pekak oleh curah hujan dan kondisi aliran sungai, tetapi tidak dipengaruhi oleh tekanan udara dan pasang surut.

Variasi permukaan air terkekang menyebar secepat kecePatan suara. Permukaan itu berubah sedikit pekak-terhadap tekanan udara dan pasang surut. Akan tetapi, permukaan itu tidak dipengaruhi banyak oleh curah hujan dan kondisi aliran sungai

Jari-Jari Pengaruh

150-500 m, terbesar 1.000 m.

500-1.000 m, untuk jari-jari beberapa km.



[1] Air  tanah bebas adalah air tanah dalam akuifer yang tidak tertutup dengan lapisan impermeabe

[2] Air tanah terkekang adalah air tanah dalam  akuifer  yang  tertutup  dengan  lapisan  impermeabe

Read More..

Pengertian Air Tanah

Leave a Comment

Menurut Undang Undang Nomor 7 Tahun 2004 tentang Sumber Daya Air (UU No. 7/2004) menyatakan bahwa “air tanah adalah air yang terdapat dalam lapisan tanah atau batuan di bawah permukaan tanah”.

Air tanah adalah air yang menempati seluruh celah atau ruang kosong pada lapisan geologi, seperti yang dikemukakan oleh Todd (2005:1),

Groundwater (referred to without further specification) is commonly understood mean water occupying all  the void within a geologic stratum. This saturated zone is to be distinguished from an unsaturated, or aeration, zone where are filled with water and air.

Suyono dalam Hidrologi untuk Pengairan (2003:93) mengatakan,

Air tanah  adalah  air  yang  bergerak  dalam  tanah  yang terdapat  di dalam  ruang-ruangantara  butir-butir  tanah  yang membentuk  itu  dan di dalam  retak-retak dari  batuan. Yang terdahulu  disebut  air lapisan  dan  yang  terakhir  disebut  air celah  (fissure  water). Mengingat  sistem  pergerakan  air  celah  tidak  diketahui,  maka  di sini terutama  akan dibicarakan  mengenai  air lapisan.

Corak air tanah

Gambar 1 Corak air tanah

Sumber: Suyono (2003:94)

Ralph dalam bukunya Ground-Water Hydrology (1987:4) mengatakan bahwa air tanah adalah air yang berada di zona jenuh (saturated zone),

Water in the saturated zone is the only underground waterthat is available to supply wells and springs and is the only water to which the name ground water is correctly applied . Recharge of the saturated zone occurs by percolation of water from the land surface through the unsaturated zone . The unsaturated zone is, therefore, of great importance to ground-water hydrology . This zone may be divided usefully into three parts : the soil zone, the intermediate zone, and theupper part of the capillary fringe .

Zona jenuh yang berisi airtanah

Gambar 2 Preview Zona jenuh yang berisi airtanah

Sumber: Ralph (1987:4)

Read More..

Sabtu, 06 April 2013

Geografi Pertanian | Pembangunan Ekonomi

Leave a Comment

1.      Munculnya teori pembangunan sejak perang dingin

Masa-masa perang dingin memunculkan beberapa teori pembangunan, diantaranya: kapitalisme dan sosialisme. Keduanya muncul sebagai respon politik dari kedua pihak yang sedang melakukan perang dingin, yaitu Amerika dengan Uni Soviet. Seiring perkembangan zaman teori-teori pembangunan tersebut mengalami pembaharuan mengikuti dinamika kondisi sosial yang dipadukan dengan pertimbangan kajian akademik sehingga muncullah beberapa teori pembangunan seperti berikut:

1.      Teori Ekonomi Kapitalisme

2.      Teori Evolusi

3.      Teori Fungsionalisme

4.      Teori Modernisasi

5.      Teori Pertumbuhan Ekonomi (Rostow)

6.      Teori Motif Prestasi (McClelland)

7.      Teori Penciptaan Tenaga Kerja

8.      Teori Re-Direksi Investasi (Chenery)

9.      Teori Pemenuhan Kebutuhan Dasar (Basic Needs)

10.  Teori Pengembangan SDM (Human Resources Development)

11.  Teori Pembangunan Pengutamaan Pertanian (Agriculture First Development)

12.  Pembangunan Desa Terpadu (Integrated Rural Development)

13.  Teori Tata Ekonomi Dunia Baru (The New International Economic Order)

Disisi lain, pembangunan ekonomi di sektor agraris mengalami perubahan yang sangat lambat (evolusi pertanian). Berabad-abad pertanian dilakukan berdasarkan motif budaya.

2.      Perekonomian pada zaman pemerintahan otoriter (Indonesia)

Pemerintah otoriter Indonesia menerapkan control penuh atas pengelolaan sektor agraris. Pemerintah menerapkan panca sapta tani secara paksa (dengan kekuatan otoritasnya) akibatnya, banyak dampak negative yang ditimbulkan akibat penerapan panca sapta tani. Diantaranya degradasi lahan, keterpurukan petani miskin karena ketidaksesuaian antara input dan output pertanian.

Pemerintah otoriter menghilangkan kebebasan petani, menyeragamkan system budaya dengan budaya pertanian dan menghilangkan pertanian yang bermotif budaya menjadi pertanian yang bermotif ekonomi, namun meskipun banyak dampak negative, penerapan system pertanian ini juga berdampak positif, yaitu Indonesia mampu mencapai target swasembada pangan.

3.      Paradigma pengetahuan dan paradigma kesejahteraan

Kedua paradigma ini memunculkan konsep-konsep yang menjembatani masalah yang timbul akibat diterapkannya revolusi hijau.

rumah tani

Akademisisi melakukan kajian dan penelitian partisipatif untuk mengetahui lebih lanjut tentang permasalahan yang ada kemudian merumuskan potensi-potensi yang dapat dikembangkan. Akademisi melakukan penyadaran social terhadap masyarakat , mereka berusaha memadukan potensi petani dengan ilmu pengetahuan dalam hal ini adalah agroekologi. Semua itu dilakukan untuk merealisasikan konsep pembangunan pertanian berkelanjutan.

Agroekologi berusaha menggabungkan unsur-unsur baik dari pertanian konvensional maupun ekologi. Penerapan prinsip agroekologi dalam menciptakan system Low External Input and Sustainable Agriculture (LEISA) antara lain:

Ø  Relung ekologi bagi keanekaragaman fungsional

Ø  Saling melengkapi dalam agroekosistem

Ø  Sinergi di dalam agroekosistem

 

Prinsip-prinsip ekologi dasar LEISA:

Ø  Menjamin kondisi tanah yang mendukung bagi pertumbuhan tanaman, khususnya dengan mengolah bahan-bahan organic dan meningkatkan kehidupan dalam tanah.

Ø  Mengoptimalkan ketersediaan unsure hara dan menyeimbangkan arus unsure hara,khususnya melalui pengikatan nitrogen, pemompaan unsure hara, daur ulang, dan pemanfaatan pupuk luar sebagai pelengkap.

Ø  Meminimalkan kerugian sebagai akibat radiasi matahari, udara, air, dengan cara pengelolaan iklim mikro, pengelolaan air, dan pengendalian erosi.

Ø  Saling melengkapi dan sinergi dalam menggunakan sumber daya genetic yang mencakup penggabungan dalam system pertanian terpadu dengan tingkat keanekaragaman fungsional yang tinggi.

4.      Sumberdaya lahan

Penerapan revolusi hijau menekankan pada hasil yang maksimal dengan menggunakan pupuk kimia yang berlebih menyebabkan dampak negative bagi unsure fisik dan social.

Dampak negative bagi unsure fisik diantaranya:

Ø  Struktur tanah menjadi pejaldan keras

Ø  Varietas tanaman menjadi rentan terhadap hama pestisida

Ø  Menurunnya kualitas air tanah

Ø  Ekosistem mengalami penurunan

 

Dampak negative bagi unsure social adalah:

Ø  Penurunan kualitas hidup

Ø  Kreativitas menurun

Ø  Terjadinya urbanisasi akibat berkurangnya lahan pekerjaan di sektor pertanian di daerah asal.

5.      System pembangunan global

System pembangunan global menerapkan beberapa konsep liberal dengan menerapkan pasar bebas.penerapan system ini mengakibatkan munculnya banyak kartel dagang yang dapat mempengaruhi pola kehidupan masyarakat, termasuk di pedesaan yang bermatapencaharian sebagai petani. Petani yang awalnya berusaha dibidang pertanian dengan motif budaya berubah menjadi bermotif ekonomi.

Motif ekonomi yang dilakukan para petani mengakibatkan mereka terus berfikir bagaimana untuk memperoleh hasil produksi semaksimal mungkin tanpa memperhatikan dampak dari kegiatan produksi, akibatnya terjadi kerusakan lingkungan, perubahan iklim dan perubahan fungsi lahan akibat keterbatasan sumberdaya dan modal yang dimiliki petani serta akibat dari kebijakan pemerintah tentang kebijakan pro petani.

Masalah nasional yang muncul akibat dari penerapaan berlakunya system global menjadikan kehidupan serba sulit. Perdagangan bebas membuat pemerintah membuat upaya-upaya untuk memproteksi hasil produksi dalam negeri, membuat kebijakan-kebijakan baru di sektor agraris, namun kebijakan-kebijakan tersebut menimbulkan masalah baru yaitu korupsi akibat dari pengawas kebijakan yang kurang maksimal.

 

Sumber Gambar: http://cahayakembar-corp.blogspot.com/2010/03/80-pad-banyuwangi-dari-sektor-pertanian.html

Read More..